Corinne Beauquis
Biographie
est professeure agrégée, volet enseignement, au département d'Études des Langues de l'Université de Toronto Scarborough où elle travaille depuis 2004. Elle est aussi directrice par intérim du Département de Language Studies pour le volet enseignement. Ses recherches les plus récentes portent sur l'apprentissage par l'expérience. Elle enseigne divers cours de premier cycle en français, notamment des cours de langue, et d'autres sur l'apprentissage du français dans le système scolaire et sur l'apprentissage par l'engagement communautaire dans un environnement francophone.
Plus récemment, elle a occupé le poste de conseillère en éducation expérientielle auprès du doyen (2020-21). De plus, elle a reçu une des bourses professorales pour l'apprentissage engagé dans la communauté (2020-21) appuyant la refonte ou le développement de nouveaux cours d'apprentissage engagé dans la communauté et/ou la recherche engagée dans la communauté. Elle a également reçu deux subventions de ECAMT Canada (Enseignement coopératif et apprentissage en milieu de travail Canada), permettant la création de nouvelles opportunités d'apprentissage intégré au travail dont bénéficient les étudiants, les partenaires communautaires et l'Université de Toronto Scarborough.
Intérêts de recherche
Apprentissage par l'expérience
Subventions de recherche
Subvention ECAIT (2023-2024). Diversifier et consolider les expériences de tutorat du/en français en Ontario
Subvention du Département de Language Studies (2023-2024). Les pédagogies de l'excellence en matière d'inclusion
Subvention LEAF, Université de Toronto (2023). Révision d'un cours de 3e année pour les futurs enseignants de français
Subvention ECAIT/CEWIL, Apprentissage par l'engagement communautaire dans la communauté francophone de Toronto
Subvention ECAIT/CEWIL, Tutorat en français dans la région de Toronto ()
e-Campus Ontario Grant avec les co-chercheurs: Erika Loney et Al Hearn, Bilingual Student Preparation Modules for Experiential Learning/French and English ()